"قال علي كرّم الله وجهه : "أما بعد فإن الجهاد باب من أبواب الجنة فتحه الله لخاصة أوليائه ، وهو لباس التقوى ودرع الله الحصينة وجنته الوثيقة ، فمن تركه رغبة عنه ألبسه الله ثوب الذل وشمله البلاء وسيم الخسف ومنع النصف


أ. استخرج من هذا النص مايأتي :
1 – حرفا ناسخا : 2 – مضافا إليه مجرورا بكسرة مقدرة :
3 – مفعولا به تقدم على الفاعل وجوبا : 4 – نائب فاعل يكون ضميرا مستترا :
5 – ظرفا مقطوعا عن الإضافة : 6 – نعتا مرفوعا :
7 – فعلا تعدى لمفعولين : 8 – اسما جاء مضافا إليه وهو مضاف :
9 – مفعولا لأجله : 10 – فعلا لازما تعدى بالتضعيف :
11 – اسم شرط وبين إعرابه :

 

 

 

اشكل \ ي ما تحته خط فيما يأتي مبينا السبب :
1 – لن يحرز التوفيق إلا طالب ماضي العزيمة للتفوق راني
2 – لتلك المشاعر تهفو القلوب وتصبو النفوس ويرنو البصر
لأحمد فضل على العالمين به الشرك عنهم مضى واندثر
3 – إني حلفت برافعين أكفهم بين الحطيم وبين حوضي زمزم
4 – إنما الميت من يعيش كئيب كاسفا باله قليل الرجاء
5 – وتضيء في وجه الظلام منيرة كجمانة البحري سل نظامها
6 – فهيهات هيهات العقيق ومن به وهيهات خل بالعقيق نواصله
7 – رأيت الوليد بن اليزيد مبارك شديدا بأعباء الخلافة كاهله[
8 - – زعمتني شيخا ولست بشيخ إنما الشيخ من يدب دبيبا

 

اقرأ النص الآتي ثم أجب عما يليه : "الحمد لله الموقظ بكتابه الغافلة قلوبهم ، يوشك أن يظهر الجفاء فأين العلماء ؟ لقد صحبت أقواما ما كان اصطحابهم إلا قرة عين ، كانوا يدعون الله وهم موقنون بالإجابة ، شفافة أنفسهم ، مصونة من قول السوء ألسنتهم ، سمعت أحدهم ينصح أصحابه قائلا : "إن المرء بأصغريه :قلبه ولسانه ، كونوا أصفى الناس قلوبا ، واعلموا أنكم سوف تعرضون على الله ، فلا إنسان باق ، وإنما العمل يقربكم من الله أو يبعدكم عنه ، وما الله بغافل ، وما أحسن أن يعظ الإنسان أخاه ! فالعظة الحسنة ثوابها عند الله كبير "
أ‌. استخرج من النص ما يأتي :
1 – اسم مفعول : 2 – اسم فاعل من فعل فوق ثلاثي : 3 – خبرا جملة اسمية :
4 – خبرا تقدم على المبتدأ وجوبا : 5 – مبتدأ تقدم على خبره وجوبا : 6 – حالا جملة اسمية :
7 – صفة مشبهة : 8 - خبرا شبه جملة : 9 – صيغة مبالغة :
10 – حالا جملة فعلية : 11 – جملة في محل نصب مفعول به : 12 – حرف جر يفيد الاستعانة
13 – فعلا تعدى لمفعولين : 14 – نعتا مجرورا : 15 – حرف تحقيق :

ب. أعرب ما تحته خط

 

اقرأ النص االآتي ثم أجب عما يليه : "سأل أكرم أستاذه : ما الصفات التي تجعل المعلم ناجحا ؟ فأجابه : إن من أهم ما يساعد في أداء المعلم مهمته أن يكون محبا لتلاميذه ، يرشدهم إلى المنهل العذب ، حيث ينهلون علوما مرجوا نفعها ، ويغرس فيهم حب الدين والوطن واحترام الرأي الآخر ، وحرية التعبير ، يقف منهم وقفة الأب العطوف ، يلقى الواحد منهم بابتسامة تبعث الفرح والسرور ، ويسمعه كلمات تمنحه الثقة بالنفس والصبر على ما يواجهه من شدائد ، وصدق من قال : " غلبنا أعداؤنا بمعلم المدرسة " .

أ. استخرج \ ي من النص ما يأتي : 1 – ممنوعين من الصرف مع ذكر السبب : 2 – اسم فاعل من فعل رباعي
3 – مصدرا مؤولا مبينا موقعه الإعرابي : 4 – اسم هيئة : 5 – اسم مكان :
6 – صيغة مبالغة 7 – شبه جملة حالا 8 – مفعولا تقدم على فاعله 9 – جملة في محل جر مضاف إليه 10 - جملة في محل جر نعت
ب. أعرب ما تحته خط .

 

اقرأ النص االآتي ثم أجب عما يليه "
" وليس مما يخفى على ذوي الشأن والاختصاص أن علماء العربية الذين لهم أثر منكشف جلي في الدرس اللغوي كثيرون مما يجعل أمر اختيار أحدهم ليكون موضع نقاش سهلا وغير مشكل ، ونظرة عجلى إلى فهارس لبعض كتب التراجم تظهر ذلك .
ونظرا لإسهام الفراء أبي زكريا في تشكيل النظرية اللغوية العربية جنبا إلى جنب مع جهود غيره من أهل هذه اللغة ، فقد حظيت جهوده بعناية تفوق الكثيرين قديما وحديثا ، فآثرنا أن نتحث عن هذا العلم إسهاما منا في الكشف عن جوانب طويت من حياته ، فمن الفراء ؟ وكيف ارتقى ؟ وأين مواطن القوة في علمه ؟" .


أ‌. استخرج من النص التالي ما يلي :
1 – مصدرا لفعل ثلاثي 2 – مصدرا لفعل رباعي 3 – مصدرا لفعل خماسي
4 – بدلين مجرورين 5 – خبرا شبه جملة 6 – جملة في محل جر
7 – اسما منصوبا بحركة فرعية 8 – ممنوعين من الصرف 9 – نعتا مرفوعا بضمة مقدرة 10 - اسما مرفوعا بعلامة رفع فرعية 11 – اسما مجرورا بحركة فرعية 12 – مصدرين مؤولين وأعربهما

ب . أعرب ما تحته خط .